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第686章 教育要从娃娃抓起 (6 / 14)_

        “一只亮亮虫,又来了一只亮亮虫,那么有几只亮亮虫了呀?”

        “两只!”

        “对!一后面是二!”

        “两只喔!”

        “两和二是一样的,在用作数字的时候,两就是二,二就是两……”周离说着又在纸上写下一个数字,“二像是一个鸭子,看,是不是和一个水面上的鸭子一样呀?”

        “不是的喔!”

        “这……你……你还挺有主见。”

        于是周离划掉了原先写的那个2,转而用了另一个写法,下方会画出一个圈的那种:

        “这下像了吧?”

        “不像的喔!”

        “怎么不像?鸭子在水面上游动。”

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