这种进步可能最开始一点点不显眼，但是日积月累，老师后来又跟乔桥说，杜志现在认识的字越来越多了，比之前已经好多了。

        孩子的教育终于是有了起色，乔桥也觉得非常的开心。

        而且乔桥经常在假期什么的，就带杜志出去旅游，寒暑假，都会带着杜志早起跑步。

        时间久了，就发现，杜志再喊乔桥的时候，已经不是喊妈妈了，而是直接喊了一个妈字。

        还有杜志稍微变得坚强的性格，不再是之前那种动不动就哭，甚至是特别依赖乔桥的那种感觉了。

        而且开始尝试性的探索这个世界，回答问题的时候，再也不是动不动就说自己不行了。

        逐渐的，他会想要尝试许多的东西。

        他会说：“妈，也许可以呢？那我自己试一下吧。”

        “妈，我觉得我行，让我自己努力一下吧。”

        “妈，我喜欢这个。”

        “妈，我肯定行了，我不行谁行啊，只有你儿子行。”

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